Educație fără granițe: Oradea la Salonic prin Iosif Vulcan
Recent, un parteneriat semnificativ s-a încheiat între Colegiul Național „Iosif Vulcan” din Oradea și o școală din Salonic, deschizând astfel o nouă etapă în colaborarea educațională. Acordul, semnat pe 15-16 decembrie 2025, de către Simona Martin, directorul colegiului orădean, și Sophia Aidona, directorul instituției grecești, a beneficiat de prezența Corinei Crețu, Consulului General al României la Salonic, subliniind importanța acestei inițiative.
Acest parteneriat depășește simpla formalitate, angajându-se să aducă beneficii concrete în educație. Lecțiile predat-e în altă țară, experiențele pedagogice din școli europene și dezvoltarea de proiecte comune vor transforma acest acord într-o realitate palpabilă, nu doar o adunare de diplome.
Primele fructe ale acestui parteneriat au fost văzute la Salonic, unde trei eleve din clasa a XII-a – Bianca Iordănescu, Patricia Harpan și Miruna Teacă – au avut ocazia să susțină lecții despre România, orașul Oradea, Colegiul „Iosif Vulcan” și tradițiile de Crăciun din Bihor, prezentându-le în limba engleză. Această experiență a reprezentat mai mult decât o simplă vizită; a fost un exercițiu real de predare într-un sistem educațional diferit, cu elevi și cadre didactice noi, reguli diferite și așteptări distincte.
Predatul într-o clasă străină nu este o sarcină ușoară. Provocările, precum stilurile de predare variate, reacțiile elevilor sau ritmul lecțiilor, pot să genereze dificultăți, chiar și pentru cei mai experimentați profesori. Barierele de comunicare, diferențele culturale și stresul legat de adaptarea la un sistem educațional străin sunt realități cu care se confruntă fiecare educator implicat.
Gestionarea clasei, interacțiunea cu elevii și colaborarea cu colegii trebuie să se adapteze la un nou mediu, și aceste întâlniri sunt un fel de turneu de foc pentru profesori și studenți, ajutându-i să învețe din experiențele altora, să-și pună întrebări despre metodele proprii și să aplice ceea ce au învățat în școlile românești.
Contactul direct cu metode educaționale variate scoate la iveală atât punctele forte, cât și slăbiciunile sistemului educațional propriu. Aceste colaborări oferă acces la noi tehnici de predare și stimulează schimbul de idei și experimente care pot fi ulterior aplicate în clasă. Conducerea colegiului are planuri îndrăznețe: din anul școlar următor, elevii din clasa a XI-a, specializări pedagogice, vor avea ocazia să desfășoare stagiile de practică în Grecia, sub motto-ul „Săptământa Altfel”, fără a afecta programul școlar curent.
Însă această înfrățire nu a apărut fără un context. Ea se bazează pe colaborarea din cadrul proiectului Erasmus+ și eTwinning, „COLORS – Creating Our Learning Options to Reveal Skills”, care a fost implementat între 2020-2023 și în care au fost implicați profesori din șase țări europene. Acel proiect s-a concentrat pe teoria inteligențelor multiple, dezvoltată de Howard Gardner; Colegiul „Iosif Vulcan” a abordat inteligența verbală, în timp ce școala din Salonic a explorat inteligențele interpersonală și intrapersonală.
Mobilitățile profesorilor și lecțiile desfășurate în cadrul acestui proiect au demonstrat că aceste concepte sunt aplicabile în practică, transformând discuțiile teoretice în realități palpabile. În martie 2023, cadrele didactice române au observat deschiderea și seriozitatea profesorilor greci în abordarea activităților educaționale, ceea ce a creat cadrul pentru extinderea colaborării printr-un acord formal de „școli înfrățite”, cu activități specifice și obiective pe termen medium și lung.
Parteneriatul prevede desfășurarea unor proiecte comune în domeniul educațional, cultural și digital, incluzând lecții online simultane pe aceleași teme, crearea unui ghid al jocurilor din copilărie din Bihor și Macedonia, proiecte foto Oradea–Salonic, realizarea unui mini-dicționar român-grec-englez, precum și schimburi de elevi, care vor avea loc în familii gazdă.
Astfel, pentru Colegiul Național „Iosif Vulcan”, parteneriatul cu școala din Salonic nu este doar un simplu acord semnat pe hârtie, ci un salt decisiv către o educație modernă, care depășește tiparele tradiționale. Aici vorbim despre experiențe autentice care ajută atât elevii, cât și profesorii să înțeleagă realitatea sistemului educațional european.
Sursa: jurnaluloradean.ro/stiri-nationale/educatie-fara-granite-oradea-la-salonic-prin-iosif-vulcan/